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@新闻学子，教师节听听这些高校老师的肺腑之言(3)

作者:

关键词:

摘要：

\t人民网传媒：您认为融媒体时代的新闻传播教育应该有哪些改变和坚守？

\t刘海明：媒介的时代划分没有严格的标准，不论何种媒介时代，新闻传播教育都是育人，培育专业的新闻传播人才，不会因为媒体介质形式的改变而改变。不必刻意在意媒介形式的变化，把最核心的知识和技能传受给学生就行。

\t人民网传媒：新学期已经开始，您对新闻传播专业的学子有着怎样的期许？

\t刘海明：新学期，新任务。把新的学习牢记在心，不虚度光阴，就是好的学生。

\t中国政法大学光明新闻传播学院副教授王佳航（中）与研究生合影

\t王佳航：教师是引路人，是年轻人生命中的礼物

\t人民网传媒：请问您从事新闻传播教学一线工作已经多久了？对老师的这个身份有怎样的感触？

\t王佳航：我在中国政法大学新闻传播学院从教16年了。做教师之前在媒体做记者、编辑，做教师之后培养学生做记者、编辑。对教师这个身份最大的感触是，这个职业是永远也做不到最好的，永远学习，永远在路上。不只要自己保持对知识对行业的敏感度，也需要陪伴不同年代的学生成长。教师是引路人，是年轻人生命中的礼物，最重要的工作是要陪着他们试错，耐心地陪着他们在学校试炼，护送他们妥善地与职业衔接。

\t人民网传媒：您认为融媒体时代的新闻传播教育应该有哪些改变和坚守？

\t王佳航：融媒体时代的新闻教育新闻专业最核心的规律、原则不变，新闻理想与新闻操守不变，写作、沟通、调查、判断的能力仍是核心；但是需要具备多媒体作品制作能力、数据分析能力、人机协作能力、与用户交互能力。最重要的是教会学生在融媒体时代新闻生产与传播的理论、理念，使之具备创新能力。

\t人民网传媒：新学期已经开始，您对新闻传播专业的学子有着怎样的期许？

\t王佳航：新学期伊始，寄语学子：静心沉潜，广泛吸纳，兼容并包，大胆前行。

文章来源：《新闻大学》网址: http://www.xwdxzz.cn/zonghexinwen/2020/0910/362.html